Destinatari del master sul metodo Crispiani – Pedagogia e scuola
Il master di I livello sul sul metodo Crispiani – Pedagogia e scuola è rivolto a insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.
Obiettivi del master sul metodo Crispiani – Pedagogia e scuola
Il master intende fornire conoscenze ed abilità inerenti l’utilizzo di strumenti, strategie e competenze riferite al sostegno con il metodo Crispiani. Il corso tende a sviluppare quelle competenze che oggi sono richieste dall’insegnante di sostegno. Di qui una programmazione didattica incentrata sia su competenze psico-pedagogico-didattiche. Al termine del percorso formativo lo studente saprà operare nell’ambito formativo, sia pubblico che privato, per mezzo di una profonda professionalità docente.
Modalità esami
1 esame scritto da 30 domande a risposta multipla per ogni macro-area più prova finale costituita da esame con 10 domande a risposta multipla su tematiche trasversali al master.
Punteggio del master docente di sostegno “dal vero”
1 punto in GPS
1,25 punti nei concorsi
1 punto nelle graduatorie interne di istituto
Bonus docenti
È possibile usufruire del bonus di 500 Euro previsto dalla riforma “La Buona Scuola” (L. 107/2015) per l’autoformazione dei docenti. Il bonus docenti è l’occasione per aggiornare gratuitamente le tue competenze e accrescere la tua preparazione nell’ambito dell’insegnamento.
Se l’importo sulla tua carta del docente non copre l’intera quota è possibile utilizzare il bonus anche in parte e versare la parte restante tramite bonifico. È anche possibile suddividere la retta in rate mensili da versare con bonifico o con bonus docenti.
Insegnamenti e CFU per ciascun settore scientifico disciplinare
SSD | Materia | CFU |
COMPETENZE BASE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO | 30 | |
M-PED/03 | La pedagogia speciale come scienza e professione | 6 |
M-PED/03 | La pedagogia clinica | 6 |
M-PED/03 | La pedagogia del metodo | 6 |
M-PED/03 | Teoria prassico-motoria | 6 |
M-PED/03 | La scuola come servizio | 6 |
COMPETENZE PSICO PEDAGOGICHE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO | 27 | |
M-PED/03 | L’organizzazione scolastica | 6 |
M-PED/03 | La scienza didattica | 6 |
M-PED/03 | La diagnostica scolastica | 6 |
M-PED/03 | La diversità e la disabilità | 3 |
M-PED/03 | I BES e il potenziamento | 6 |
Prova finale | 3 | |
TOTALE | 60 |