Insegnare italiano L2 con la poesia: la tesi della Prof.ssa Zucaro
Master in Didattica della Lingua e della Letteratura italiana tesi di Rossella Zucaro: "Antonella Bukovaz – Ritrovarsi e riconoscersi in un’altra lingua"
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Integrazione degli alunni stranieri e rafforzamento del sostegno ai ragazzi con disabilità al centro del decreto approvato dal CdM nella seduta del 24 maggio 2024.
Leggi tuttoNuove competenze e nuovi linguaggi: CLIL e italiano L2 col PNRR
L’investimento “Nuove competenze e nuovi linguaggi” prevede che le scuole presentino progetti in ambito linguistico e glottodidattico per migliorare la propria offerta formativa e le competenze del personale scolastico.
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Corsi CLIL a confronto: tipologie, CFU, punteggi in GPS e nelle graduatorie interne, abbinamento con la certificazione linguistica.
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Sulla base della nostra esperienza di oltre 15 anni di formazione online abbiamo fatto il punto sulle caratteristiche che deve avere una formazione in e-learning di qualità.
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Il profilo del docente CLIL: certificazione linguistica B2/C1, competenze metodologiche e comunicative, dai decreti del 2012 e del 2022. Intervento della Prof.ssa Coonan al seminario del Ministero dell'Istruzione
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I quadri di riferimento per la prova orale della classe di concorso A023 nel concorso ordinario 2020/2022. Tutti i dettagli dal MIUR
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Leggi tuttoItaliano inclusivo e schwa, una nuova prospettiva
Il dibattito sempre più acceso su come rendere la lingua italiana più inclusiva.
Leggi tuttoInsegnare italiano L2 con la pubblicità
Insegnare italiano L2 con la pubblicità consente agli studenti di analizzare elementi tipici della cultura e società italiane.
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