Il Corso ASACOM è un percorso di formazione professionale che rilascia la qualifica di Assistente all’autonomia e alla comunicazione delle persone con disabilità, di livello EQF 4, riconosciuta dalla Regione Campania; si svolge interamente online, in diretta, con il solo esame finale in presenza.
La qualifica è iscritta nel Repertorio Regionale dei Titoli (scheda 575) ed è rilasciata ai sensi del D.Lgs. 13/2013 (già Legge 845/1978, art. 14); la figura è quella prevista dall’art. 13, comma 3, della Legge 104/92.
Attribuisce 1 punto nelle graduatorie ATA di terza fascia per i profili di Collaboratore Scolastico e Operatore Scolastico e dà punteggio nei concorsi pubblici che richiedono una qualifica EQF 4. Pur essendo rilasciata dalla Regione Campania, è valida su tutto il territorio nazionale ed europeo e, una volta conseguita, non ha scadenza e non va rinnovata.
Chi è l’Assistente all’autonomia e alla comunicazione
L’ASACOM è la figura specializzata che favorisce l’autonomia, la comunicazione e l’inclusione delle persone con disabilità, soprattutto in ambito scolastico.
Affianca l’insegnante di sostegno e i docenti della classe, facilitando la relazione e la partecipazione dell’alunno con disabilità alle attività scolastiche, nell’ambito dell’assistenza all’autonomia e alla comunicazione prevista dall’art. 13, comma 3, della Legge 104/92. Interviene con persone con disabilità sensoriale, fisica, cognitiva o con disturbi dello spettro autistico, utilizzando tecniche di comunicazione, la LIS, il sistema Braille e le tecnologie assistive.
Può lavorare come dipendente o come libero professionista presso strutture pubbliche e private che erogano servizi socio-educativi per persone con disabilità, raccordandosi con educatori, docenti e famiglie.
Cosa fa concretamente l’ASACOM
- Facilita l’inclusione e la partecipazione dell’alunno con disabilità alle attività scolastiche.
- Cura gli aspetti comunicativi e relazionali nelle disabilità visiva, uditiva, cognitiva e nei disturbi psichici.
- Supporta l’uso di ausili, presidi e tecnologie assistive (LIS, Braille, strumenti informatici).
- Collabora con docenti, insegnante di sostegno e famiglia alla progettazione degli interventi.
- Prepara materiali e attività ludico-educative adeguate e assiste la motricità dell’assistito.
Requisiti di ammissione
Per accedere al corso è sufficiente possedere un diploma di scuola secondaria superiore oppure una qualifica professionale triennale.
I cittadini stranieri devono inoltre dimostrare la conoscenza della lingua italiana a un livello non inferiore al B1 del QCER, tramite attestato riconosciuto o test d’ingresso. Ne sono dispensati coloro che hanno conseguito un diploma di scuola secondaria superiore presso un istituto del sistema scolastico italiano.
Obiettivi del corso ASACOM
Il corso prepara l’Assistente all’autonomia e alla comunicazione a:
- facilitare la comunicazione e la relazione tra l’alunno con disabilità, i docenti e il gruppo classe;
- assistere l’autonomia e la comunicazione di persone con disabilità visiva, uditiva, cognitiva e disturbi psichici;
- supportare la motricità e l’uso di ausili, presidi e tecnologie assistive;
- progettare e condurre attività laboratoriali socio-educative e ludiche;
- collaborare con docenti, insegnante di sostegno e famiglia alla costruzione del percorso educativo;
- gestire situazioni di emergenza e garantire la sicurezza degli assistiti.
Struttura del corso e didattica
Il percorso è 100% online e dura 500 ore con lezioni in diretta sulla piattaforma didattica e suddivise in
- 350 oreTeoria (lezioni frontali in diretta con il docente)
- 150 oreLaboratorio (attività pratiche in aula virtuale)
Al termine è previsto un esame finale pubblico in presenza superato il quale si consegue la qualifica professionale di Operatore dell’Infanzia, di livello EQF 4, iscritta nel Repertorio Regionale dei Titoli della Regione Campania e rilasciata ai sensi del D. Lgs. 13/2013 (già L 845/1978, art. 14). La qualifica è valida su tutto il territorio nazionale ed europeo e non ha scadenza né necessita di rinnovo.
Scarica la scheda qualificazione in PDF
Scarica la scheda standard formativo in PDF
Programma del corso
Gestione delle emergenze
Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive; valutazione di malori e infortuni; chiamate di soccorso.
Conoscenze: primo soccorso, elementi di psicologia, norme di comportamento.
Attività laboratoriali socio-educative
Tecniche di rappresentazione, atelier grafico-pittorico, psicomotorio, musicale e multimediale; supporto a docenti ed educatori.
Conoscenze: pedagogia, metodologia del gioco e dell’animazione, dinamiche di gruppo.
Assistenza alla motricità
Uso di presidi, ausili e attrezzature per mobilità e trasferimento; deambulazione e trasporto; prevenzione dei comportamenti a rischio.
Conoscenze: anatomia e fisiologia, normativa sulla disabilità, sussidi protesici.
Disabilità visiva
Attività di gioco e animazione per lo sviluppo motorio e la coordinazione; comunicazione affettivo-emozionale; uso di strumenti multimediali; conduzione di gruppi di bambini.
Disabilità uditiva
Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva; strategie di inserimento scolastico.
Conoscenze: elementi di LIS, ausili e tecnologie per la disabilità uditiva.
Disabilità cognitiva e disturbi psichici
Assistenza all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità cognitiva e disturbi psichici; cura degli aspetti relazionali. Conoscenze: tecniche comunicative e relazionali, lavoro di équipe.
Sbocchi professionali
Graduatorie ATA III fascia: +1 punto per i profili di Collaboratore Scolastico e Operatore Scolastico, secondo le tabelle ministeriali di cui al D.M. 89/2024.
Assistente specialistico nelle scuole: supporto all’inclusione di alunni con disabilità, come dipendente o libero professionista.
Cooperative sociali e assistenza domiciliare: servizi socio-educativi per persone con disabilità, enti locali e famiglie.
Concorsi pubblici: punteggio aggiuntivo nei bandi che valorizzano una qualifica EQF 4.
