Destinatari del corso Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione
Il corso biennale di perfezionamento Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione.
Obiettivi del corso Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione
Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado; nello specifico è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente sulle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e di progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.
Modalità esami
Esami da 10 domande a risposta multipla su piattaforma online per ogni insegnamento più predisposizione e discussione di una tesina finale.
Punteggio del corso Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione
1,25 punti nei concorsi
2 punti nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze
5 punti nelle Graduatorie Interne di istituto
5 punti per mobilità e trasferimenti
6 punti in GAE
Bonus docenti
È possibile usufruire del bonus docenti previsto dalla riforma “La Buona Scuola” (L. 107/2015) per l’autoformazione dei docenti. Il bonus è l’occasione per aggiornare le competenze e accrescere la preparazione nell’ambito dell’insegnamento.
Se l’importo sulla tua carta del docente non copre l’intera quota è possibile utilizzare il bonus anche in parte e versare la parte restante tramite bonifico. È anche possibile suddividere la retta in rate mensili da versare con bonifico o con bonus docenti.
Insegnamenti e CFU per ciascun settore scientifico disciplinare
| INSEGNAMENTI | SSD nuovo | SSD vecchio | CFU |
|---|---|---|---|
| PRIMO ANNO | |||
| FILOSOFIA DELL’EDUCAZIONE NELL’ERA DEL DIGITALE | PAED-01/A | M-PED/01 | 12 |
| LA PROGRAMMAZIONE A SCUOLA | PAED-02/A | M-PED/03 | 6 |
| LEGISLAZIONE PRIMARIA E SECONDARIA RIFERITA ALL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA | GIUR-05/A | IUS/09 | 12 |
| ECONOMIA DELLA CONOSCENZA E APPRENDIMENTO | ECON-04/A | SECS-P/06 | 12 |
| SVILUPPO ECONOMICO E INCLUSIONE SOCIALE | ECON-02/A | SECS-P/02 | 12 |
| SECONDO ANNO | |||
| PEDAGOGIA DELLA RELAZIONE DI AIUTO | PAED-01/A | M-PED/01 | 12 |
| DIDATTICA DELL’EDUCAZIONE DELL’AREA ANTROPOLOGICA | PAED-02/A | M-PED/03 | 12 |
| DIDATTICA SPECIALE. CANALI COMUNICATIVI E RELAZIONALI | PAED-02/A | M-PED/03 | 12 |
| ATTIVITÀ FISICA ADATTATA ED INCLUSIONE | SDEA-01/A | M-DEF/01 | 9 |
| INCLUSIONE SCOLASTICA E DISABILITÀ | PAED-02/A | M-PED/03 | 12 |
| PEDAGOGIA DELLA CITTADINANZA MULTISCALARE | PAED-01/A | M-PED/01 | 3 |
| ELABORATO FINALE | 6 |
