Il master in gestione dell’area socio educativa e socio sanitaria è rivolto a tutti gli operatori non sanitari che interagiscono in area sociale, sanitaria e sociosanitaria con medici, infermieri, psicologi, con gli utenti e i loro famigliari. È inoltre rivolto a tutte le figure professionali che vogliano svolgere funzioni di coordinamento, acquisendo le competenze per poter operare in un’equipe multidisciplinare.
Il master in gestione dell’area socio educativa e socio sanitaria completa la preparazione di laureati triennali e magistrali non sanitari offrendo un percorso di studio che tratta e approfondisce il ruolo e le competenze di un professionista nell’area sociale e in quella sanitaria.
Gli argomenti trattati integrano la formazione di base tenendo in considerazione sia i diversi ambiti operativi della clinica sia le differenti fasce di età alle quali è rivolto l’agire professionale dell’operatore.
Il master permette di intraprendere percorsi di carriera in organizzazioni sanitarie e sociali pubbliche e private, una carriera didattica e di arricchire le proprie competenze.
Esonero ECM
Il master in gestione dell’area socio educativa e socio sanitaria consente l’esonero dall’acquisizione dei crediti ECM per l’anno di iscrizione.
Obiettivi del master Gestione dell’area socio educativa e socio sanitaria
Il master in gestione dell’area socio educativa e socio sanitaria intende far acquisire conoscenze specifiche sull’approccio al minore con diagnosi clinica accertata di disturbo psichiatrico o con patologia ad esito infausto e all’anziano con deficit cognitivi; sugli interventi rivolti all’adulto con compromissione della sfera comportamentale ed emotiva e nei confronti di soggetti affetti dalle “nuove dipendenze”.
Consente inoltre di:
- Identificare e saper agire nei confronti dei soggetti appartenenti all’ “area della fragilità”;
- Gestire l’organizzazione di strutture e gruppi di lavoro in ambito sociale e sanitario;
- Fare interventi di Legislazione sanitaria in merito alle tematiche della privacy, della sicurezza, dei contratti collettivi di lavoro, etica e responsabilità professionale.
Struttura del master
Le 5 macroaree che compongono questa formazione, corrispondenti a 5 esami, per il master di I livello sono le seguenti:
- Area socio educativa/ sanitaria: etica , legislazione e innovazione;
- Gestione dei servizi sociosanitari ed educativi;
- Approcci gestionali-educazionali nei diversi ambiti parte 1;
- Approcci gestionali-educazionali nei diversi ambiti parte 2;
- La comunicazione nei sistemi complessi
Le 4 macroaree che compongono questa formazione, corrispondenti a 4 esami, per il master di II livello sono le seguenti:
- Etica e legislazione e innovazione a tutela del paziente e dell’operatore;
- Organizzazione sanitaria e sociosanitaria;
- Aspetti sociali-clinico-educazionali;
- La comunicazione nei sistemi complessi
| INSEGNAMENTI | SSD vecchio | SSD nuovo | CFU |
|---|---|---|---|
| G1 – AREA SOCIO EDUCATIVA/SANITARIA: ETICA, LEGISLAZIONE E INNOVAZIONE | IUS/07 | GIUR-04/A | 15 |
| DIRITTI E DOVERI DEI LAVORATORI | IUS/07 | GIUR-04/A | 2 |
| DECRETO 81: LA SICUREZZA DEI LAVORATORI | IUS/07 | GIUR-04/A | 2 |
| PNRR | IUS/10 | GIUR-06/A | 1 |
| TELEMEDICINA | ING-INF/06 | IBIO-01/A | 2 |
| IL TEMA COMPLESSO DELLA RESPONSABILITÀ DEGLI OPERATORI | IUS/09 | GIUR-05/A | 2 |
| La tutela dei dati e la privacy | IUS/01 | GIUR-01/A | 2 |
| ETICA | IUS/20 | GIUR-17/A | 2 |
| INGELLIGENZA ARTIFICIALE | ING-INF/05 | IINF-05/A | 1 |
| IL TERZO SETTORE | ING-INF/05 | IINF-05/A | 1 |
| G2 – GESTIONE DEI SERVIZI SOCIO SANITARI E EDUCATIVI | MED/42 | MEDS-24/B | 13 |
| SOCIETÀ E DISABILITÀ | MED/25 | MEDS-11/A | 1 |
| IL COORDINAMENTO: COMPETENZE, FUNZIONI E RESPONSABILITÀ | SECS-P/10 | ECON-08/A | 2 |
| La RETE DEI SERVIZI SOCIO-SANITARI | MED/42 | MEDS-24/B | 2 |
| ACCREDITAMENTO E SISTEMA QUALITÀ in area socio sanità | MED/45 | MEDS-24/C | 2 |
| LA DOCUMENTAZIONE SOCIO EDUCATIVA E GLI STRUMENTI PER LA PROGRAMMAZIONE | MED/42 | MEDS-24/B | 1 |
| PIANIFICAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE | SECS-P/02 | ECON-02/A | 1 |
| BENESSERE E MALESSERE DELL’ORGANIZZAZIONE | SECS P/10 | ECON-08/A | 2 |
| SISTEMA DEI CONTROLLI: VIGILANZA E APPROPRIATEZZA | SECS-P/10 | ECON-08/A | 2 |
| G3 – APPROCCI GESTIONALI-EDUCAZIONALI NEI DIVERSI AMBITI I | M-PED/01 | PAED-01/A | 9 |
| SVILUPPO PSICOAFFETTIVO DELL’ANZIANO | M-PSI/04 | PSIC-02/A | 1 |
| APPROCCIO ALLE PATOLOGIE E PRIMO SOCCORSO | BIO/14 | BIOS-11/A | 2 |
| APPROCCIO EDUCATIVO ALLA DISABILITÀ | M-PED/03 | PAED-02/A | 2 |
| ATTIVITÀ COGNITIVA, ANIMAZIONE STIMOLANTE E DOLLY TERAPIA | M-PSI/08 | PSIC-04/B | 1 |
| LA GESTIONE DEL LUTTO FAMIGLIARE | MED/48 | MEDS-26/B | 1 |
| APPROCCIO EDUCAZIONALE NEL BAMBINO “PROBLEMATICO” | M-PED/01 | PAED-01/A | 1 |
| APPROCCIO NARRATIVO ALLA GESTIONE DEL PAZIENTE | M-PSI/01 | PSIC-01/A | 1 |
| G4 – APPROCCI GESTIONALI-EDUCAZIONALI NEI DIVERSI AMBITI II | M-PED/01 | PAED-01/A | 9 |
| APPROCCIO EDUCAZIONALE NEL DISAGIO SCOLASTICO | M-PED/01 | PAED-01/A | 1 |
| BULLISMO E CYBERBULLISMO | M-PED/03 | PAED-02/A | 1 |
| LE NUOVE DIPENDENZE | M-PED/03 | PAED-02/A | 1 |
| APPROCCIO ALLA DIPENDENZA DA SOSTANZE STUPEFACENTI | M-PSI/08 | PSIC-04/B | 2 |
| APPROCCIO AL PAZIENTE PSICHIATRICO | MED/48 | MEDS-26/B | 2 |
| PET TERAPY E TERAPIE ALTERNATIVE NEI PAZIENTI FRAGILI | M-PSI/08 | PSIC-04/B | 1 |
| CENNI DI MUSICOTERAPIA | M-PSI/08 | PSIC-04/B | 1 |
| G5 – LA COMUNICAZIONE NEI SISTEMI COMPLESSI | SPS/08 | GSPS-06/A | 11 |
| COMUNICAZIONE MULTIDISCIPLINARE | SPS/08 | GSPS-06/A | 2 |
| COMUNICAZIONE CON PAZIENTI FRAGILI E FAMILIARI | SPS/08 | GSPS-06/A | 3 |
| GESTIONE DEI CONFLITTI E DELLA RABBIA NEL GRUPPO DI LAVORO | M-PSI/05 | PSIC-03/A | 2 |
| GESTIONE DELLO STRESS E DEL BURN OUT | M-PSI/06 | PSIC-03/B | 2 |
| GESTIONE DELLE RELAZIONI CON I MINORI | M-PSI/01 | PSIC-01/A | 2 |
| PROVA FINALE | 3 |
