Master in competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il codingDescrizione
Destinatari del master in competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il coding
Il master di I livello in competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il coding è rivolto a insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.
Obiettivi del master in competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il coding
Il master intende fornire conoscenze e abilità inerenti il coding. Lo sviluppo didattico consente a ogni studente di entrare in contatto con il calcolo computazionale, con particolare riferimento alle abilità che oggi il mondo della scuola, e non solo, richiede.
Secondo tale prospettiva la struttura didattica ad ampio raggio pratico ed epistemologico-scientifico permette a ogni studente di acquisire conoscenze di programmazione informatica e di comunicazione propositiva con il computer.
Al termine del percorso formativo lo studente saprà operare nell’ambito formativo, sia pubblico che privato, per mezzo di una profonda professionalità docente.
Modalità esami
1 esame scritto da 30 domande a risposta multipla per ogni macro-area più prova finale costituita da esame con 10 domande a risposta multipla su tematiche trasversali al master.
Punteggio del master competenze per sviluppare il pensiero computazionale con il coding
1 punto in GPS
1,25 punti nei concorsi
1 punto nelle graduatorie interne di istituto
Bonus docenti
È possibile usufruire del bonus di 500 euro previsto dalla riforma “La Buona Scuola” (L. 107/2015) per l’autoformazione dei docenti. Il bonus docenti è l’occasione per aggiornare gratuitamente le tue competenze e accrescere la tua preparazione nell’ambito dell’insegnamento.
Insegnamenti e CFU per ciascun settore scientifico disciplinare
| SSD | Materia | CFU |
| Aspetti teorici | ||
| M-PED/03 | Coding | 3 |
| INF/01 | La scuola, innovazione e progettualità | 9 |
| M-PED/03 | Competenze di progettazione didattica | 12 |
| M-PED/03 | Pratiche didattiche per la scuola | 2 |
| Aspetti pratici | ||
| M-PED/01 | Bisogni educativi speciali e tecnologie per l’inclusione | 6 |
| INF/01 | Elementi di programmazione | 12 |
| ING-INF/05 | Fondamenti di informatica | 6 |
| ING-INF/05 | Programmazione mobile | 3 |
| INF/01 | Pensiero computazionale e problem solving | 6 |
| Prova finale | 1 | |
| TOTALE | 60 |
