Corso di laurea triennale L-24 Scienze e tecniche psicologiche – indirizzo Psicologia applicata ai contesti sociali e clinici
Il corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche L-24, curriculum in Psicologia applicata ai contesti sociali e clinici, permette allo studente di acquisire le conoscenze necessarie sia per collaborare con uno psicologo affiancandolo nell’elaborazione della diagnosi, sia per svolgere autonomamente alcune attività nel settore. Intende formare una figura professionale esperta nelle discipline psicologiche di base, con competenze nelle metodiche sperimentali e nell’utilizzo di strumenti di indagine in ambito personale, sociale e organizzativo.
Il curriculum è finalizzato all’acquisizione delle competenze e conoscenze che caratterizzano i diversi settori della psicologia e delle scienze umane e biologiche a essa connesse, con un approfondimento mirato degli ambiti clinico, dinamico, sociale e del lavoro. Fornisce la preparazione necessaria per padroneggiare gli strumenti concettuali, metodologici e tecnici dell’analisi e dell’intervento psicologico e consente l’ammissione alla laurea magistrale in Psicologia (titolo abilitante per accedere alla professione di psicologo).
Obiettivi del curriculum in Psicologia applicata ai contesti sociali e clinici
Il curriculum si pone i seguenti obiettivi specifici di formazione sulle conoscenze e competenze e consente l’acquisizione di:
- Solide conoscenze di base nei principali settori disciplinari della psicologia: generale, dello sviluppo, sociale, dinamica e clinica
- Fondamenti teorici e metodologici che caratterizzano i vari ambiti della psicologia, nel quadro di una formazione interdisciplinare attenta alle dimensioni biologiche, neurofisiologiche, neuropsicologiche, filosofiche, pedagogiche, antropologiche e sociologiche
- Adeguate conoscenze di tipo metodologico, psicometrico e di ricerca, sia attraverso insegnamenti specifici, sia attraverso seminari e attività di laboratorio
- Conoscenze necessarie a riconoscere il funzionamento tipico e atipico lungo l’arco di vita e a orientarsi nella lettura dei quadri psicopatologici e psichiatrici
- Competenze operative e applicative di primo livello negli ambiti disciplinari della psicologia generale, dello sviluppo, clinica, dinamica e sociale
- Competenze relative ai processi comunicativi, relazionali e di gruppo nei contesti di lavoro e nelle organizzazioni
- Adeguate conoscenze e competenze applicative per l’elaborazione dei dati ai fini di ricerca e per la gestione dell’informazione attraverso i comuni strumenti informatici
- Conoscenza dei principi deontologici ed etici che regolano l’esercizio della professione
Didattica
Il corso di laurea è strutturato in modo da garantire agli studenti specifiche capacità di applicazione delle conoscenze apprese.
Ogni insegnamento, oltre a prevedere lezioni di approfondimento teorico, propone attività interattive e aule virtuali per il consolidamento delle competenze, anche attraverso esercitazioni, seminari ed attività di laboratorio nei diversi ambiti tematici.
Sono inoltre previste esperienze applicative reali o simulate, oltre al tirocinio pratico-valutativo (TPV) distribuito sul secondo e sul terzo anno di corso, che consente allo studente di misurarsi con i contesti operativi della professione sotto la guida di un tutor.
Sbocchi occupazionali e professionali
Il curriculum in Psicologia applicata ai contesti sociali e clinici consente l’acquisizione di alcune competenze professionali necessarie per operare, sotto la direzione di uno psicologo specialista, nelle istituzioni, in aziende pubbliche e private, scuole di ogni ordine e grado, organizzazioni sociali private e pubbliche, presso direzioni Risorse Umane di enti pubblici o aziende private e presso cooperative che operano nel sociale.
Il laureato in Scienze e tecniche psicologiche, previa iscrizione alla sezione B dell’Albo Professionale degli Psicologi, può svolgere (sotto la supervisione di uno psicologo iscritto alla sezione A dell’Albo) la professione di Dottore in tecniche psicologiche nei termini previsti dalla legge (DPR 328/01 e L 170/03), ovvero nel settore delle tecniche psicologiche per i contesti sociali, organizzativi e del lavoro e nel settore delle tecniche psicologiche per i servizi alla persona e alla comunità. Formano oggetto dell’attività dei Dottori in tecniche psicologiche:
- la partecipazione a progetti per la promozione dello sviluppo delle potenzialità di crescita individuale e di integrazione sociale;
- interventi di tipo psicoeducativo e attività di promozione della salute, di modifica dei comportamenti a rischio, di inserimento e partecipazione sociale;
- interventi per la riabilitazione, rieducazione funzionale e integrazione sociale di soggetti con disabilità, deficit neuropsicologici, disturbi psichiatrici o con dipendenza da sostanze;
- interventi diretti a sostenere la relazione genitore-figlio e a sviluppare reti di sostegno;
- applicazione di protocolli per l’orientamento professionale, per l’analisi dei bisogni formativi, per la selezione e la valorizzazione delle risorse umane;
- utilizzo di test e di altri strumenti standardizzati per l’analisi del comportamento, dei processi cognitivi, delle opinioni e degli atteggiamenti, dei bisogni e delle motivazioni, dell’interazione sociale, dell’idoneità psicologica a specifici compiti e condizioni;
- collaborazione nella costruzione, adattamento e standardizzazione di strumenti di indagine psicologica.
Gli sbocchi professionali di questo curriculum concernono principalmente l’attività professionale di tipo psicologico in strutture sanitarie e socio-assistenziali pubbliche e private, nelle istituzioni educative e scolastiche, nei servizi per l’infanzia, l’adolescenza e la famiglia, nei centri di riabilitazione e nelle comunità terapeutiche, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore, oltre che nelle aree della gestione, selezione e sviluppo delle risorse umane e della comunicazione organizzativa.
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| 1° Anno di Corso | ||
| PSIC-02/A | PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE | 9 |
| PSIC-01/A | PSICOLOGIA GENERALE | 9 |
| SDEA-01/A | DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE | 6 |
| PSIC-01/C | METODOLOGIA DELLA RICERCA | 9 |
| BIOS-10/A | BIOLOGIA APPLICATA | 6 |
| BIOS-06/A | NEUROFISIOLOGIA | 6 |
| PAED-01/A | PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE | 6 |
| ANGL-01/C | LINGUA INGLESE | 6 |
| IINF-05/A | FONDAMENTI DI INFORMATICA | 3 |
| 2° Anno di Corso | ||
| PSIC-02/A | PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO | 9 |
| PSIC-01/C | PSICOMETRIA | 9 |
| PHIL-02/A | FILOSOFIA DELLA MENTE | 9 |
| PSIC-01/B | PSICOLOGIA FISIOLOGICA E DELLE EMOZIONI | 9 |
| PSIC-01/B | NEUROPSICOLOGIA | 6 |
| PSIC-04/B | PSICOLOGIA CLINICA | 9 |
| MEDS-11/A | PSICHIATRIA | 9 |
| TPV | 5 | |
| 3° Anno di Corso | ||
| PSIC-04/A | PSICOLOGIA DINAMICA | 9 |
| PSIC-03/B | PSICOLOGIA DEL LAVORO | 6 |
| PSIC-03/B | PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI | 6 |
| PSIC-01/A | PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE | 6 |
| PSIC-03/A | PSICOLOGIA SOCIALE | 6 |
| DEONTOLOGIA ED ETICA PROFESSIONALE | 2 | |
| TPV | 5 | |
| PROVA FINALE | 3 | |
| A scelta dello studente | ||
| PSIC-01/A | MOTIVAZIONE E CRESCITA PERSONALE | 6 |
| PSIC-04/B | PSICOLOGIA CLINICA DELLA DISABILITA’ | 6 |
| MEDS-25/A | CRIMINOLOGIA CLINICA E PSICOPATOLOGIA FORENSE | 6 |
| PSIC-02/A | PSICOLOGIA SCOLASTICA | 6 |
| PSIC-01/A | PSICOLOGIA GENERALE II | 6 |
| PSIC-03/A | PSICOLOGIA DELLA SALUTE | 6 |
| GSPS-05/A | METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE | 6 |
| PHIL-03/A | ETICA DELLA COMUNICAZIONE | 6 |
| GIUR-01/A | LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI, PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI | 6 |
| MEDS-26/A | NEUROPSICOMOTRICITA’ | 6 |
