Destinatari del master educare in istituti penitenziari
Educare in istituti penitenziari è un master di secondo livello rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti della scuola pubblica e del settore scolastico, educativo.
Obiettivi del master educare in istituti penitenziari
Il master Educare in istituti penitenziari è volto a far acquisire conoscenze teorico-pratico relative all’insegnamento in contesti complessi come quello degli istituti penitenziari e contesti scolastici speciali. Il programma affronta gli aspetti giuridici dell’ordinamento scolastico ed educativo e quelli psicologici necessari al docente per la gestione degli apprendenti. Particolare attenzione, nel programma del master, è rivolta alle competenze didattico educative per il reinserimento sociale e per persone in situazioni di rischio. Una parte importante del programma affronta anche le tematiche legate all’arte e alla creatività per il benessere e la riabilitazione in contesti carcerari.
Modalità esami
1 esame scritto da 30 domande a risposta multipla per ciascuna delle due macro-aree più prova finale costituita da esame con 10 domande a risposta multipla su tematiche trasversali al master.
Punteggio del Master di II livello Educare in istituti penitenziari
1 punto in GPS
1,25 punti nei concorsi
1 punto nelle graduatorie interne di istituto
Bonus docenti
È possibile usufruire del bonus docenti previsto dalla riforma “La Buona Scuola” (L. 107/2015) per l’autoformazione dei docenti. Il bonus è l’occasione per aggiornare le competenze e accrescere la preparazione nell’ambito dell’insegnamento.
Se l’importo sulla tua carta del docente non copre l’intera quota è possibile utilizzare il bonus anche in parte e versare la parte restante tramite bonifico. È anche possibile suddividere la retta in rate mensili da versare con bonifico o con bonus docenti.
Insegnamenti e CFU per ciascun settore scientifico disciplinare
| SSD | Materia | CFU |
| Contesti scolastici complessi | ||
| M-PED/03 | Modelli educativi in contesti scolastici speciali | 9 |
| M-PED/04 | Progettazione didattica e valutazione in contesti complessi | 8 |
| IUS/09 | Il ruolo dell’educatore non solo come diritto individuale, ma anche come strumento di interesse collettivo | 9 |
| Formazione ed educazione in contesti a rischio | ||
| M-PSI/04 | Orientamento e reinserimento sociale per persone in situazioni di rischio | 9 |
| M-PSI/06 | Educazione e formazione professionale per il reinserimento sociale | 9 |
| M-PED/03 | Didattica e gestione educativa nei contesti penitenziari | 6 |
| M-PSI/06 | Educazione, arte e creatività per il benessere e la riabilitazione in contesti carcerari | 9 |
| Prova finale | 1 | |
