Destinatari del corso sulle tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali
Il corso su tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti il raggiungimento delle finalità proposte dall’intervento culturale, purché in possesso di idoneo titolo di studio.
Sono ammessi al corso i candidati in possesso di un diploma di laurea del vecchio ordinamento, magistrale o specialistica.
Obbiettivi del corso sulle tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali
Il Corso intende fornire una panoramica delle metodologie della ricerca educativa e degli strumenti di gestione per poi poter decidere le soluzioni di volta in volta più efficaci. Nella competenza si incarna la connessione tra apprendimento e lavoro, tra esistenza personale e vita professionale; le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia.
Le riflessioni a cui il Corso richiama, quindi, appaiono sicuramente necessarie per la formazione dei docenti e degli aspiranti tali.
Punteggio del corso sulle tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali
1,25 punti nei concorsi
2 punti nelle graduatorie provinciali per le supplenze
5 punti nelle graduatorie interne di istituto
5 punti per mobilità e trasferimenti
Bonus docenti
È possibile usufruire del bonus di 500 Euro previsto dalla riforma “La Buona Scuola” (L. 107/2015) per l’autoformazione dei docenti. Il bonus è l’occasione per aggiornare gratuitamente le tue competenze e accrescere la tua preparazione nell’ambito dell’insegnamento.
Se l’importo sulla tua carta del docente non copre l’intera quota è possibile utilizzare il bonus anche in parte e versare la parte restante tramite bonifico. È anche possibile la rateizzazione in 3 pagamenti di cui il primo contestuale all’iscrizione e i restanti entro 3 e 5 mesi dall’iscrizione.
Programma del corso sulle tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali
Il corso sulle tecnologie educative e didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali è suddiviso in due annualità e si articola in moduli afferenti tematiche di interesse generale, che comprendono specifici argomenti funzionali alle discipline di riferimento secondo il seguente prospetto per un totale di 3.000 ore.
Ogni modulo formativo è composto da slide, da schede di approfondimento relative ad argomenti e aspetti più complessi e da una prova di autovalutazione relativa agli argomenti trattati per ogni singolo modulo.
Principali Settori Scientifico Disciplinari di riferimento: M-PED/01 – M-PED/03 – M-PSI/04
Insegnamenti, CFU e SSD per ciascun modulo
MODULO 1 – Pedagogia e didattica tra epistemologie, paradigmi e tappe interpretative – SSD M-PED/01 – M-PED/03 200 ORE – 8 CFU
MODULO 2 – La didattica nella società complessa – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 250 ORE – 10 CFU
MODULO 3 – Didattiche divergenti nella società della conoscenza – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 250 ORE – 10 CFU
MODULO 4 – Didattica digitale nella società crossmediale – SSD M-PED/03 – 250 ORE – 10 CFU
MODULO 5 – Tecnologie inclusive e didattiche proattive – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – M-PSI/04 250 ORE – 10 CFU
MODULO 6 – La didattica per competenze – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 200 ORE – 8 CFU
PROVA FINALE (Elaborazione e discussione Tesi finale): 100 ore – 4 CFU
Ogni modulo formativo è composto da slide, da schede di approfondimento relative ad argomenti e aspetti più complessi e da una prova di valutazione relativa agli argomenti trattati per ogni singolo modulo.
MODULO 1 – L’educazione e la pedagogia scientifica – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 150 ORE – 6 CFU
MODULO 2 – Educabilità e processo formativo – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 150 ORE – 6 CFU
MODULO 3 – La professionalità pedagogica del lavoro educativo – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 150 ORE – 6 CFU
MODULO 4 – La normazione italiana delle professioni pedagogiche – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 150 ORE – 6 CFU
MODULO 5 – La metodologia educativa della ricerca azione educativa – SSD M-PED/01 – MPED/03 – 200 ORE – 8 CFU
MODULO 6 – L’azione pedagogica del lavoro educativo – SSD M-PED/01 – 200 ORE – 8 CFU
MODULO 7 – Il lavoro educativo alla sostenibilità – SSD M-PED/01 – M-PED/03 – 200 ORE – 8 CFU
PROVA FINALE (Elaborazione e discussione Tesi finale): 100 ore – 4 CFU
Ogni modulo formativo è composto da slide, da schede di approfondimento relative ad argomenti e aspetti più complessi e da una prova di valutazione relativa agli argomenti trattati nel modulo studiato.
Dopo il superamento della prova orale del secondo anno è prevista l’elaborazione della tesi finale e della discussione della stessa tesi conclusiva del biennio: 200 ORE – 8 CFU
