Gli elenchi aggiuntivi delle GPS sono stati introdotti con l’O.M. 60 del 10 luglio 2020 per consentire l’inserimento nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze a chi consegue il titolo di abilitazione o di specializzazione sul sostegno dopo la chiusura della finestra ordinaria di aggiornamento delle graduatorie. Lo strumento permette così di non dover attendere il successivo aggiornamento biennale per far valere un titolo conseguito nel frattempo. Le finestre, le scadenze e le modalità di inserimento vengono definite di volta in volta dal Ministero con apposita ordinanza, motivo per cui è sempre opportuno verificare le date dell’aggiornamento in corso. Caratteristica ricorrente è tuttavia che si tratti di scadenze intervallate a quelle dell’aggiornamento delle GPS. Si verificano quindi ad anni alterni l’apertura dei termini per l’aggiornamento delle GPS e quella per l’aggiornamento degli elenchi aggiuntivi.
Come abbiamo ribadito più volte, proprio a partire dall’istituzione delle graduatorie provinciali per le supplenze, ai titoli di specializzazione in italiano L2 sono stati attribuiti, nelle relative tabelle di valutazione titoli, ben 3 punti per ciascun titolo di specializzazione.
Italiano L2: come aumentare il punteggio nelle GPS
Ci occupiamo da oltre 20 anni di alcuni di questi titoli di specializzazione, le certificazioni glottodidattiche, da prima ancora che venissero valorizzati nelle graduatorie docenti e sono stati tra i primi argomenti di cui abbiamo trattato anche in uno dei primi video sul nostro canale YouTube, oltre che in precedenti articoli.
Con un titolo di specializzazione in Italiano L2 è quindi possibile ottenere, per gli elenchi aggiuntivi riservati a chi acquisisce la specializzazione su sostegno, 3 punti. Tra i titoli di specializzazione in Italiano L2, richiesti ed individuati tassativamente dal MIUR in un apposito decreto, vi sono le certificazioni di didattica dell’italiano a stranieri di secondo livello: Cedils, Ditals II e Dils-PG II.
Se per due di queste, in particolare Ditals II e Dils-PG II, le sessioni utili per conseguire il titolo entro la scadenza del prossimo maggio (periodo in cui ci si attende la possibilità di inserimento negli elenchi aggiuntivi) le sessioni d’esame saranno non più di un paio, sono invece molto più numerose le sessioni per la certificazione Cedils online. Superato l’esame si potrebbe vantare il titolo di specializzazione in italiano L2 in tempo utile per l’inserimento nei nuovi elenchi aggiuntivi delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze. Addirittura, programmando per tempo, si potrebbe avere anche più di una sessione disponibile (nel malaugurato caso di un esito negativo dell’esame) considerati i tempi di attesa, in caso di fallimento dell’esame, prima di poterlo sostenere nuovamente.
Chi sceglie il nostro corso cedils online, impiega circa 2 mesi per preparare l’esame in modo efficace. Occorre poi tener conto dei tempi con cui viene comunicato l’esito della prova (circa 3 mesi). Inoltre la nostra offerta formativa prevede anche utilissime simulazioni d’esame che ne rispecchiano fedelmente struttura e argomenti e prevedono tempi di fruizione più brevi.
Per calcolare i tempi senza ridursi all’ultimo appello utile è il caso di programmare il conseguimento di questo titolo almeno con 6 mesi di anticipo. Se si prevede quindi l’inserimento negli elenchi aggiuntivi a maggio sarebbe il caso di sostenere l’esame non oltre febbraio e quindi occorre iniziare a studiare almeno tre o quattro mesi prima.
Certificazioni di didattica dell’italiano L2: nessuna incompatibilità
C’è un altro elemento, oltre al punteggio e alle tempistiche, che rende le certificazioni di didattica dell’italiano a stranieri di II livello appetibili rispetto ad altri titoli: la natura di queste certificazioni. Non sono titoli accademici ma titoli culturali. Pertanto, come già riportato nelle nostre FAQ, non sono previste incompatibilità in tema di doppia immatricolazione che invece sussistono per i titoli accademici che possono essere conseguiti nello stesso anno accademico solo a determinate condizioni.
Altro punto a favore delle certificazioni glottodidattiche è dato dal fatto che i punteggi di questi titoli sono cumulabili nelle GPS. Quindi nel caso in cui si sia già conseguito un titolo di specializzazione in italiano L2 che attribuisce 3 punti, se ne può conseguire anche un secondo ed un terzo, nello stesso anno e senza incorrere in incompatibilità, maturando 3 punti per ciascun titolo. Nelle riaperture successive degli elenchi aggiuntivi per le GPS sono stati confermati i punteggi che vengono attribuiti ai titoli di specializzazione in italiano L2 visto che si utilizzano gli stessi criteri adottati per le GPS con la medesima tabella di valutazione titoli.
La nota del Ministero sui titoli di specializzazione in Italiano L2 in vista degli elenchi aggiuntivi GPS
In una nota del Miur a firma del Dott. Bruschi è stata fatta finalmente chiarezza riguardo al riconoscimento dei titoli di specializzazione, conseguiti dopo il 2016.
Si può leggere infatti che “i titoli progressivamente acquisiti e riconosciuti quali titoli di specializzazione in Italiano L2 dal richiamato D.M. n. 92/2016, hanno, comunque, valore permanente e, ove congiunti ai titoli previsti dal vigente ordinamento delle classi di concorso, consentono l’insegnamento sulla corrispondente classe di concorso A-23, Lingua italiana per discenti di lingua straniera.”
La necessità di questo chiarimento era dovuta alla diffusione di una interpretazione scorretta della normativa che aveva portato addirittura alcuni enti territoriali ad escludere dai titoli vantati quelli conseguiti dopo il 2015/2016, anno che veniva riportato nel D.M. 92/2016 come termine ultimo per il conseguimento di quei titoli, ma solo perché il decreto in questione faceva ovviamente riferimento al termine ultimo di conseguimento in relazione al concorso a cattedra 2016.
I successivi richiami normativi al D.M. 92/2016 vanno infatti intesi, come correttamente specificato dal MIUR, come riguardanti esclusivamente l’elenco dei titoli e non anche il periodo di conseguimento.
Abbiamo tra l’altro sempre sostenuto tale interpretazione, che appariva ictu oculi la più logica, stante l’attribuzione di punteggio, anche in occasioni successive rispetto al concorso a cattedra 2016, a titoli di specializzazione in italiano L2 conseguiti successivamente al termine indicato dal D.M. 92/2016.
