Didattica interculturale e italiano L2: lingua e cultura insieme
L'insegnamento dell'italiano L2 attraverso una prospettiva interculturale. Approcci, tecniche, metodi e ruolo del docente. In questo articolo didattica interculturale e italiano L2, due tematiche strettamente connesse tra di loro.
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Insegnare italiano L2 con i video
Insegnare italiano L2 con i video presenta delle potenzialità pedagogiche notevoli. Mantiene alta la motivazione e offre modelli linguistici, extralinguistici e culturali contestualizzati. Tecniche, idee e risorse per la didattica in classe.
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Ludolinguistica: giochi di parole nella didattica dell’italiano L2
Il ricorso alla ludolinguistica e ai relativi giochi di parole sta diventando una costante nella didattica dell'italiano a stranieri. Le recenti ricerche in campo glottodidattico hanno infatti dimostrato che la ludolinguistica è una disciplina idonea ed efficace nell'insegnamento delle lingue soprattutto per gli adulti, perchè segue i principi di una metodologia umanistico-affettiva, consentendo agli apprendenti adulti di conseguire un rapporto significativo con la lingua, di sentirsi protagonisti del loro processo formativo, di divertirsi, di relazionarsi e intrattenere rapporti sociali con i compagni e di mantenere alta la motivazione verso lo studio.
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Varietà diatopiche: italiano regionale, dialetti e didattica L2
Se da un lato, è fondamentale che gli apprendenti conoscano le regole della grammatica italiana, d’altra parte risulta altrettanto importante la conoscenza delle varietà dell’italiano, per consentire allo studente di acquisire i mezzi necessari a comprendere ed esprimersi in modo corretto nel contesto comunicativo reale. In questo articolo ci concentreremo, in particolare, sulle varietà diatopiche dell’italiano e sul loro inserimento nella didattica dell’italiano L2.
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Insegnare italiano L2 in classi plurilingue: guida pratica
L'insegnamento dell'italiano L2 in classi plurilingue assume un valore cruciale. Solo valorizzando la pluralità di lingue e di culture si può creare un dialogo interculturale.
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Modi di dire italiani: significato, origine e didattica nell’italiano L2
Modi di dire italiani per classi di italiano L2: origine, significato, espressioni idiomatiche regionali e tecniche didattiche per tutti i livelli del QCER.
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Insegnare italiano L2 con la pubblicità
Insegnare italiano L2 con la pubblicità consente agli studenti di analizzare elementi tipici della cultura e società italiane.
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Glotto-kit per l’italiano L2: valutare le competenze in entrata.
Il Glotto-kit: uno strumento utilissimo per valutare le competenze linguistico-comunicative iniziali in italiano L2 degli studenti con background migratorio.
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L’errore nella didattica dell’italiano L2
Nella didattica dell'italiano L2 l'errore è una risorsa: tipi di errore, transfer, interlingua e quando correggere in classe.
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Didattica della grammatica in italiano L2: metodi e tecniche
La didattica della grammatica in classi di italiano L2: quando e come insegnarla. Dalla grammatica esplicita alla riflessione sulla lingua nell'insegnamento dell'italiano a stranieri.
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La prossemica e le competenze comunicative
La prossemica: un mix di competenze comunicative extralinguistiche e DNA culturale.
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Il livello Pre A1 nel QCER: un’analisi per l’italiano L2
Il livello Pre A1: analisi e considerazioni sull'insegnamento dell'italiano L2 in contesti migratori.
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Un’ultima cosa, secondo me fondamentale, sono le loro proposte di soluzione ai task in stile di quelli proposti in sede d’esame, che mi hanno permesso di immaginarmi meglio come avrei dovuto impostare le mie risposte per essere coerente con quanto atteso dagli esaminatori. Consigliato😊leggi di più
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