Insegnare italiano a bambini stranieri: tecniche e strategie didattiche
Insegnare italiano a bambini stranieri: consigli operativi, tecniche e strategie didattiche per una didattica "a misura di bambino" Read More
Cedils o Ditals? Perché scegliere invece di conseguire due certificazioni?
Cedils o Ditals? Quando conviene non scegliere ma conseguirne due certificazioni e quali sono i percorsi ideali per il secondo titolo. Read More
Settimana della Lingua Italiana nel Mondo 2021
Settimana della Lingua Italiana nel Mondo 2021. Il nostro resoconto dell'evento che da 21 anni celebra la lingua e cultura italiana nel mondo. Read More
Ditals II per la scuola italiana e Cedils Scuola. Novità da Siena e Venezia
Il mondo delle certificazioni si rivolge alla scuola pubblica con la sessione Ditals II per la scuola italiana e con Cedils Scuola. Read More
Insegnare italiano L2 con i video
Usare i video a lezione per insegnare italiano L2 è fondamentale per la didattica. Aiutano a tenere alta la motivazione e offrono input contestualizzati che consentono allo studente di avere modelli linguistici e culturali autentici. La selezione dei video dev'essere sempre accurata e adattata alle caratteristiche degli apprendenti. Read More
Nuovo concorso straordinario 2021 in Gazzetta Ufficiale
La legge di conversione del decreto sostegni-bis, approvato con modifiche al Senato, è stata pubblicata in Gazzetta Ufficiale. Importanti novità per il mondo della scuola con un nuovo concorso straordinario nel 2021 riservato ai docenti precari con tre annualità di servizio. Read More
Ludolinguistica e didattica dell’italiano a stranieri
Il ricorso alla ludolinguistica e ai relativi giochi di parole sta diventando una costante nella didattica dell'italiano a stranieri. Le recenti ricerche in campo glottodidattico hanno infatti dimostrato che la ludolinguistica è una disciplina idonea ed efficace nell'insegnamento delle lingue soprattutto per gli adulti, perchè segue i principi di una metodologia umanistico-affettiva, consentendo agli apprendenti adulti di conseguire un rapporto significativo con la lingua, di sentirsi protagonisti del loro processo formativo, di divertirsi, di relazionarsi e intrattenere rapporti sociali con i compagni e di mantenere alta la motivazione verso lo studio. Read More
Le varietà diatopiche nell’insegnamento dell’italiano L2
Se da un lato, è fondamentale che gli apprendenti conoscano le regole della grammatica italiana, d’altra parte risulta altrettanto importante la conoscenza delle varietà dell’italiano, per consentire allo studente di acquisire i mezzi necessari a comprendere ed esprimersi in modo corretto nel contesto comunicativo reale. In questo articolo ci concentreremo, in particolare, sulle varietà diatopiche dell’italiano e sul loro inserimento nella didattica dell’italiano L2. Read More
Insegnare Italiano L2 in classi plurilingue e pluriculturali
L'insegnamento dell'italiano L2 in classi plurilingue assume un valore cruciale. Solo valorizzando la pluralità di lingue e di culture si può creare un dialogo interculturale. Read More
Italiano inclusivo e schwa, una nuova prospettiva
Il dibattito sempre più acceso su come rendere la lingua italiana più inclusiva. Read More
Insegnare italiano L2 con la pubblicitÃ
Insegnare italiano L2 con la pubblicità consente agli studenti di analizzare elementi tipici della cultura e società italiane. Read More
Il Glotto-kit per l’italiano L2: valutazione delle competenze iniziali
Il Glotto-kit: uno strumento utilissimo per valutare le competenze linguistico-comunicative iniziali in italiano L2 degli studenti con background migratorio. Read More
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