Si aprono i termini per candidarsi al percorso abilitante per la classe di concorso A023/ter, vi presentiamo questa classe di concorso e la sua gemella, A023/bis, con similitudini e differenze rispetto alla classe di concorso A023.
Si tratta di una classe di concorso locale che interessa chi vuole insegnare italiano ad apprendenti di madrelingua straniera in Alto Adige, nella Provincia autonoma di Bolzano.
La classe di concorso A023/ter e la A023/bis
Avevamo pubblicato un documento elaborato dai docenti vincitori di A023 che, assegnatari di cattedre esclusivamente presso i CPIA, illustravano le difficoltà di questa classe di concorso, rivendicando la possibilità di essere riconosciuti non solo come insegnanti nei CPIA, ma anche l’inserimento nella scuola pubblica di ogni ordine e grado, visto che la presenza di stranieri nelle scuole cresce ogni giorno di più e occorrono figure specializzate per classi sempre più plurilingue e pluriculturali.
Ci pensa la Provincia autonoma di Bolzano a rendere più complessa la questione istituendo ben 2 classi di concorso strettamente connesse alla A023: A023/bis e A023/ter.
La notizia è passata abbastanza sotto silenzio, ragionevolmente visto che si tratta di un provvedimento locale della Provincia autonoma di Bolzano.
Il 16 aprile 2019, infatti, con delibera della giunta provinciale della provincia autonoma di Bolzano, sono state istituite due nuove classi di concorso locali della classe di concorso A023, che costituiscono una particolarità nel panorama scolastico nazionale, la A023/bis e la A023/ter.
A023/bis e A023/ter: inquadramento normativo
Nella delibera della giunta provinciale N. 296 del 16 aprile 2019 della provincia autonoma di Bolzano si istituiscono:
Classe di concorso A023/bis
Sostegno linguistico in tedesco nelle scuole in lingua tedesca, e delle scuole delle località ladine, nonché in tedesco come seconda lingua nelle scuole in lingua italiana, per alunne e alunni con background migratorio.
Classe di concorso A023/ter
Sostegno linguistico in italiano nelle scuole in lingua italiana e delle scuole delle località ladine, nonché in italiano come seconda lingua nelle scuole in lingua tedesca, per alunne e alunni con background migratorio.
La novità di queste due nuove classi di concorso, specifiche per la situazione di “trilinguismo” (italiano, tedesco e ladino) del Trentino Alto Adige, consiste nel fatto che queste figure opereranno sia nelle scuole primarie che nelle scuole secondarie di I e II grado nonché negli istituti professionali.
Direzione quindi decisamente opposta rispetto alle dichiarazioni del Ministro Azzolina che nel recente incontro con i sindacati ha nuovamente confermato che la classe di concorso A023 è da inquadrare esclusivamente nella scuola secondaria di I grado (vedi pag.5 di questo documento), nonostante nel DPR 19/2016 la nuova classe di concorso A023 sembrava dovesse essere trasversale.
Percorso abilitante per la classe di concorso A023/ter
Una novità molto interessante è che per ottenere l’abilitazione nelle classi di concorso locali (A023/bis e A023/ter) occorre frequentare un anno di formazione con relativa prova che consentirà di ottenere l’abilitazione.
Nel bando pubblicato da pochissimi giorni sono indicati i requisiti di accesso e le modalità per il conseguimento dell’abilitazione nella classe di concorso A023/bis e A023/ter per docenti di sostegno linguistico ad alunni con background migratorio.
Il 19 febbraio 2020 è stato pubblicato sul sito della provincia autonoma di Bolzano il primo bando per la procedura abilitante nella classe di concorso A023/ter che dà il via alla procedura abilitante strutturata in tre parti:
- a) Una procedura di selezione attraverso la quale i candidati verranno ammessi all’anno di formazione;
- b) Un anno di formazione retribuita che si svolgerà all’interno di un contratto di lavoro a tempo determinato come docente di sostegno linguistico;
- c) Una prova orale conclusiva al termine dell’anno di formazione.
L’esperienza lavorativa durante l’anno di formazione è supervisionata da una/un tutor e dal coordinatore del Centro Linguistico di riferimento che supportano gli insegnanti di sostegno linguistico durante l’anno di formazione, nella pianificazione, nello svolgimento e nella valutazione delle lezioni. Offrono inoltre consulenza in merito ad altre attività scolastiche, partecipano alle lezioni e predispongono, prima della valutazione finale, una relazione di sintesi per il competente dirigente scolastico.
I ruoli sono distinti per le scuole dei tre gruppi linguistici. Il personale docente di tali ruoli viene impiegato in tutti i gradi di scuola, nonché nei corsi della formazione professionale, in corsi di sostegno linguistico per alunni la cui prima lingua non sia il tedesco, l’italiano o il ladino. Il sostegno linguistico avviene in lingua tedesca, italiana e, in caso, anche in lingua ladina.
Per accedere alla procedura sono richiesti i titoli di specializzazione di italiano L2 indicati nel D.M. 92/2016 in cui rientrano le certificazioni glottodidattiche di italiano L2 di secondo livello (Cedils, Ditals II e Dils-PG II) e nel successivo D.M. 130/2023 del MIM.
La Provincia autonoma di Bolzano bandisce periodicamente la procedura abilitante per queste classi di concorso. Dopo il primo ciclo, avviato con il bando del febbraio 2020, ne sono seguiti altri (tra cui il bando del settembre 2023, con un anno di formazione svolto nel 2024/2025). Chi è interessato deve quindi monitorare la pubblicazione dei nuovi bandi sul sito della Provincia autonoma di Bolzano e sul Bollettino Ufficiale della Regione, dove vengono indicati di volta in volta requisiti di accesso, posti disponibili e scadenze.
A023/ter e A023, considerazioni
All’epoca dell’istituzione delle classi locali di Bolzano, a livello nazionale la A023 era inquadrata di fatto nei soli CPIA, nonostante il DPR 19/2016 ne lasciasse intravedere una vocazione più trasversale. La Provincia autonoma di Bolzano si era quindi mossa in anticipo, istituendo due classi di concorso locali che impiegano i docenti come assistenti linguistici nelle scuole di ogni ordine e grado, rispondendo a una reale esigenza delle scuole di disporre di figure specializzate per studenti con background migratorio.
A distanza di anni il quadro nazionale si è evoluto in una direzione simile: con il DL 71/2024, convertito nella Legge 106/2024, la possibilità di assegnare un docente di italiano L2 è stata estesa anche alle scuole secondarie di primo e secondo grado, e non più ai soli CPIA. Un riconoscimento, sia pure ancora parziale, di quel grande potenziale della classe di concorso A023 che da tempo viene sottolineato per facilitare l’inclusione degli alunni stranieri.
A proposito del percorso abilitante nella classe di concorso A023/ter infine è necessario chiarire che si tratta di una classe di concorso locale e che quindi il percorso abilitante bandito dalla Provincia autonoma di Bolzano non ha alcuna equipollenza a livello nazionale con la classe di concorso A023 ordinaria. Insomma conseguendo l’abilitazione per la A023/ter non ci si abilita anche per la A023.
